附庸风雅录（出书版）第 16 部分

两在第排坐定，方思慎摆把椅子在对面。

记住【艾仪小说网】：AIESHUS.COM

“史同、洪鑫垚二位同学，们的题目是‘夏宫刑滥觞考论’。相信两位同学已经清楚本学期考评规则：专题报告80%，同组成员得分样，当然，这个必须以组员分工作为提。”方思慎说到这，稍加顿，看了面两位子眼，才继续，“平时成绩20%，各分别考评。”

方老师正襟危坐，镜片的目光偶尔锐利闪现，竟似明察秋毫。

洪鑫垚心：平时觉得方书呆塌塌的，这会怎么好像厉害了。老师本是学生天敌，何况临考场，再弱的老师也好比半夜血鬼，会突然面目狰狞起。

心里发虚，故意起膛，妄图从优中找回点自信。

“先说二的平时成绩。史同同学全勤，分10分，课堂正式讨论十次，参与了五次，论据虽然充足，但观点有新意，给6分。洪鑫垚同学缺课10节，占本学期全部课时的28%。据学校规定，缺勤30%就没有成绩，鉴于此，考勤部分只能给1分。课堂讨论次也没有参与，这部分得分为0。面谈谈们的专题报告”

“对！”洪鑫垚听得自己个1分，个0分，急了，“了那么多课，凭什么只给1分？课怎么没发言了？明明每次都发言——”把揪史同肩膀，“说，是是每次都发言？！”

想洪少坚持周六早起，支着脑袋强迫自己打瞌，听方书呆云里雾里胡诌，还费心机捧场，临到末了，竟然只得1分！

方思慎声音并，仅说给谈话对象听。然而被洪鑫垚这嚷，别的学生都自己的事了，袖手看热闹。

史同架住洪鑫垚胳膊：“！了”看看方思慎，“老师，记得金土课也有发言”

“这10分，看的是参与课堂讨论和表达自见解的程度。”方思慎摇头，“是课堂说了话了声就等于讨论发言。比方故意学，模仿其同学的错误；还有科打诨，岔开话题，引起别注意；又或者起哄打闹，些捉同学的小作等等。对起，没有办法为这样的言行给分。”

方老师本正经，边的学生已经哄堂笑。

自从逐渐改形象融入集，洪鑫垚很久没有被这样当众取笑了。知为什么，被方思慎如此客观形容，里的那个学生显得格外幼稚薄，丑百。洪鑫垚当然想这种词描述自己，只是直觉很丢，很恼怒，仿佛几个月苦心经营的改善如同美丽泡沫般陡然戳破。在同学们的哄笑声中，慢慢了脸。

了将近学期国学生，洪鑫垚也渐渐发觉，在这个牛辈的京城名校里，真正课堂跟老师板的，往往是功课流的天才学生。比如旗国回在西语课纠正老师发音的，拿国际金牌在数学课提示老师思路的，得了全国金奖被艺术老师远远打发到边自修的随拎个，是家世显赫，是特突。就连旁边毫起眼的史同，也画得手好素描，的什么专题报告，自己连题目都认全。

像自己这样的，其实是个小丑。别近自己，也因为是个有点利用价值的小丑。洪鑫垚顿悟般抛开直以强行掩饰的自卑，以度自省神，认清了事实真相。

洪鑫垚是条子生，此类学生的成绩本纳入国部分析系统。老师们面看似和蔼，其实没有真正管，巴得天天觉，捣蛋就好。时间，觉最受重视的，竟只剩育课（篮打得错）和这门国学选修课。

可惜青期男孩的表达方式通常是逆反的。因为每当影响全班，方书呆就会用慢的语调说：“洪鑫垚同学，请”洪少于是每个周六午，总点超常规静。把住这种微妙的绪，此刻被批评嘲笑，丝毫认为自有什么错，只门心思想：方书呆这样对，太分了！太分了！！把的秘密，让丢脸，让被笑话，让待去，回的老窝！

洪鑫垚脸阵阵，方思慎忽然意识到伤了自尊，站起，说声：“请各位同学认真准备自己的汇报。”拎着椅子径直了室。

洪少正预备跳起发难，料转眼失去对手，气顿时受挫。

方思慎在门招呼：“烦们也把椅子搬。”

史同立刻遵照吩咐去了。洪鑫垚站着，看见梁若谷冲自己打手，清醒，也拎起椅子了室。

当洪梁二发现方老师的超级八卦，奋莫名，接连两个中午加放学时间，都泡在网吧研究。然而多数文章言辞拗，容隐晦，别说洪鑫垚，就连梁若谷也只能猜个概。两耐着子浏览十几篇，只知是在吵架，最终也没分析到底谁是谁非，谁输谁赢。但这场吵架的起因，毫无疑问是源自们的方老师。有名有姓有年龄有历还有照片，绝对错了。

文章期都是半年的，若非此二突发奇想用“方思慎”名字搜索，这桩湮没在八卦海洋里的旧案，早已淡视听。

梁若谷看洪鑫垚了几篇标题惊悚明显利于方思慎的文章，得意洋洋往自己邮箱发，忽：“金土，最好悠着点。”

“为啥？”

“这事得家都知了，方书呆学期多半能了。”

“那又怎样？”

“方书呆是走了，谁知换个什么样的？”

方思慎是学生们公认的脾气最好的老师，舍得的有在。

洪鑫垚扬起眉毛：“嘛轰走？是想找机会跟谈笔生意而已。想接着去，最好对本少爷客气点!”

此时洪鑫垚跟到室外，剌剌坐，就见方思慎带门，对两个学生说：“对起，开始就应该想到，这样谈话更方。”

刚刚那瞬间冲而的恼愤懑平息少，对方温和的度反而起了强好胜的本。生意私里才好谈，洪鑫垚琢磨琢磨，故意问：“方老师，您刚才说发言10分看什么着？”

“看参与课堂讨论和表达自见解的程度。”

“这样是吧？那只没觉，说了话，是是就表示参与了课堂讨论？”

“这行”

“为什么行？您说‘参与’吗？只加入去了，就是‘参与’？还有‘表达自见解’是吧？没错，是学着，起哄着，但那表示完全同意们的观点。就是这样‘表达自见解’的。可能蓄了点与众同了点，但是您能说没见解”洪少闲没少跟周忻诚梁若谷帮磨子，才。

方思慎被的胡搅蛮气乐了：“行，这是穿凿附会。”

“这也行那也行，那好，只问您，凭什么给0分？您知什么是0分吗？”洪鑫垚瞪眼睛，拿拇指和小指比划：“就是连丁丁，丁丁都没有。您敢说这学期丁点都没有参与，没有表达见解？您知0分对学生说意味着什么吗？您把这学期的努全部抹掉吗？除非您认为，连分钟的课都没听，才肯接受这个0分。”

这10分说是看发言，其实课堂表现都在里头了。方思慎想起纵向比较的巨转，显著步，给个0似乎确实说去。洪鑫垚这番话虽有强词夺理之嫌，却也并非完全讲通。考虑番，：“说得也有理，是之想得够周详。这样吧，把评分方式调整：这10分里有5分基础分，凡是听了课的同学都能得到。另外5分按发言次数和质量给。”

起室宣布，被洪鑫垚拉住。

笑：“还想怎么样？管怎么说，考试评分毕竟是市场买东西，可以讨价还价，也可以按斤按两算得分文差。既是评，终归说了算，和其的同学，最重看是否视同仁，公平对待。”

洪鑫垚旗开得胜，思路越发顺畅，又想辙：“还没说完呢，您先等会。您看，还有10分考勤，您只肯给1分。”

方思慎重又坐：“这是学校统规定，缺勤30%为0分，以此类推。”

“这明摆着理。您想，考勤分当然应该按勤率给，您说缺了百分之多少着？”

方思慎看记录：“28%。”

“28%是吧？这说明什么？说明了72%的课！”洪少数学自团浆糊，这刻突然灵光起，“方老师，您哪能按缺勤率给打分，应当照勤率给分，照缺勤率扣分才对。考勤10分，勤72%，缺勤28%，四舍五入也该得7分是是？”

在这七八地瞎，方思慎却认真思考起。如果换种思路，这样打分，也并非理。于是说：“的提议会考虑，但是需跟务老师协商。还是那句话，管按什么方式打分，最重的，是保持标准致。”

知担心什么，安：“其实最是否顺利结课，主还是看学期的个论文得怎样。”看眼之史同的报告，“负责整理夏史遭遇宫刑的名？非常好的设想，这工程可够的，会仔说说。”

史同和洪鑫垚同时抬头：“？！”

“什么？每位同学主讲自己负责的部分，同组成员互相补充，然综整表现以及书面报告平打分。”