月光变奏曲第 100 部分
语文老师:“昼川,昨天课代表又跟告状,
让
们背的那些名
事迹还有今年的
中国十
事迹
都
肯背,
怎么回事
?这些
们写作文的时候明明都可以用的
”
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昼川:“明知
自己肯定
会用,
费时间背
什么?”
语文老师:“什么费时间——就拿
次考试
说!
次考试作文立意是‘
心强
者,方得圆
’,
放着好好的
迪生、杨利伟还有司马迁这些都可以用的素材
写,为什么又自己在那遍故事?!”
昼川:“开头排比,中间举例迪生,举例杨利伟,举例司马迁,举例完毕结尾继续排比点题——
说的是这种
迪生、杨利伟和司马迁吗?”
语文老师:“”
语文老师:“知
想创新,但名
事迹再怎么老
,那也比
自己编故事好!像每年
中国十
,那都是活生生的万里
的经典正面
形象,难
比
编造的故事更生
活泼——”
昼川:“如果注定只能把这些名事迹随机排列组
搬
用,那试卷
写的【除诗歌之外题材
限】写
哄鬼的
?
如写【只接受议论文,请写议论文】。”
语文老师:“”
语文老师:“怎么和老师说话的!
好好说话!那试卷
印了什么是
能决定的吗?是
能决定的
还真
把
说的这句话印
去!”
那气氛,别说是印试卷了,
看
去甚至想把这行字印眼
少年的脑门
。
昼川:“的小故事里有开头有结尾,
形象
,从头到尾半句废话和作文书
的摘抄都没有
哪里
比
那堆八股文强?”
“什么八股文!昼川!别胡说八
了!只
按照
路
,最低也可以拿个四十三四分,难
比
现在强?!”话题
行到这里时,语文老师总会提
嗓门,“明明语言知识部分九十分
分能拿八十多分,作文随
写写
也
松松能考个
百三四,这有什么
好!
为什么非
和改卷老师对着
,难
考时候还寄希望于碰见
个能欣赏
这些小故事的改卷老师?
汤看多了吧!
还会害
成——还
都是为了
好?
考多
分踩
万
,
还记得
说
的江与诚学
吗,
家比
多踩二十万
?!
现在学着写议论文还
得及!”
“”
“”
“知
了。”
——知
了。
无数次的谈话,都是以少年这样固执的回答作为结尾。
然而只有昼川的语文老师知,少年这样的回答依然是敷衍而已
因为在
次的考试里,
总还是会用那四五十分钟的时间,编
篇看似符
考题立意的八百字小故事
——
稳如泰山地继续拿着那三十
分、少得可怜的作文分数。
对老师给的名材料也继续
屑
顾。
对格式化、能拿到的分数也相对稳定的议论文形式也当然是继续敬谢。
——并且丝毫觉得自己哪里有问题。
语文老师的发际线都被气
了几毫米,更年期
临之
就很有希望赶
加入“戴眼镜的地中海
师”这光荣的典型形象行列之中
而就在昼川以为自己的整个中生涯作文成绩“应该也就这样了”的时候,事
的转折突然
现了:
三第
次月考,模拟
考封订试卷,文理科班级
换试卷改分,在这种
况
,昼川的小故事作文居然在隔
文科班语文老师手
拿到了五十八分这个接近
分的超级
分!
时间,全班轰
!
就连昼川自己都有些懵。
月考,昼川的卷子被隔
文科班的语文老师特意
去,在自己带的四个文科班
认真朗读,再
时间复印,全班同学
手
张,
家摘抄
,好好学习。
完完全全明星般的待遇。
最那张作文试卷兜兜转转二三天,终于回到昼川手
——终于到了
们自己班语文课
讲解这次月考作文的环节
那个时候还是少年的昼川看着自己五十八分的试卷,说
期待甚至是盼望着发生些什么,那肯定是假的。
然而最
的结果就是什么都没有发生——
的语文老师
了班
那些个五十三分、五十二分的优秀作文
念
,却唯独对
这
篇全年级第
只字
提
少年昼川很难说清楚当时自己的想法,可能是困,也可能是迟疑,
心浮现了小小的“为什么”三个字——这个时候才发现,哪怕表面
再对乐于
导议论文的老师
屑
顾,原
心也是希望被认可的。
然而。
第节 作文讲解课被当透明;在连堂的第二节语文课,
家收好了试卷又开始新的
题时,昼川看着
的语文老师
步步走到
的桌子
,拿起了
的作文试卷,仔
地阅读了
遍,然
放
了——
笑了起
。
昼川概
辈子都记得,当时
坐在第
排,靠窗边,那个老师就站在窗户地
冲
个
飘飘的笑容,笑着说:“嗳,
觉得也
怎么样
,
看
这写得也没那么好,怎么给打的五十八分
?”
的声音
低,却足够整个安静埋头
题的
室每
个角落都听的清清楚楚——有同学
笔,有些惊讶地抬头望了
而对于少年昼川说——
那刻。
愤怒。
失望。
无言以及仿佛被的尴尬,全部涌了
。
“可以拿去扣掉十分,甚至二十分,
点也
在意。”少年倔强地——也是头
次,用近乎于有些
鲁的
作将自己的作文试卷从
的语文老师手里
了回
,团成
团塞
书桌
屉里,
着牙又强调
遍,“反正打多少分,都
样,对
的总分成绩排名有什么影响
?”
那次月考超级学霸昼川以甩了第二名二十五分的总分占据全年级第
那也是
和
的语文老师最
次在有关作文的事
讨论。
*
初礼举手:“回忆杀暂,老师
有个问题:在这种
况
很难想象昼顾宣先生作为
名文
会对这种
况
闻
问
恰恰因为是文学创作者,对于
篇文章的好
基础判断都是有的,那个时候怎么没有替
去学校把语文老师好好
育
顿?”
初礼语落,立刻看见昼川了个
嘲讽的表
:“真是
个好提问——
以为昼家
子关系‘融洽’得整个文坛皆知到底是为了什么
?
别装了
信
没从老苗或者于姚
们那里听说
些什么,如果
家老头是那个时候会站在
这边的
”
男顿了
,此时二
散步到附近公园,有老头老太太在广场
跳广场舞
和谐欢
的气氛与男
脸
的冷漠形成了黑与
那般鲜明的对比。
昼川在坛边
坐
,风吹
带
阵阵熟悉的夜
,
的声音几乎被吹散在了有
丝丝凉意的晚风中——
“有时候在想,可能中规中矩、毕业几年都被
那语文老师挂在
边炫耀作文从未
五十五分的天才学生、永远在
着
多数
味的天才作家江与诚,更
适
家老头的
子。”
初礼茫然地抬起头看着昼川。
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